成都52中老师登门劝学

 昨日，是成都中小学秋季开学第一天  昨日下午，卢立原本有一节信息技术课要给学生上，但因为班里有学生未到校上学，他不得不和德育处老师姜许健驱车前往距学校30里路的金牛区全兴路，亲自去接一名叫赵磊（化名）的学生上学。卢立是成都52中初二的班主任。开学第一天，成都几乎所有的中小学老师都在学校里上课，然而他却和几名同事，奔走在各个区县，劝说一些不想上学的孩子回到学校。

  “一个都不能少。”校长程鹏强说，到学生家去找孩子，虽然要占用部分老师的时间和精力，但这是值得的。

  第一幕：决不放弃

  苦劝半小时 他仍说“不读书”

  由于赵磊家位置比较偏僻，一路询问，花了半个多小时，卢立和姜许健才找到。简陋的小院里有两三间平房，赵磊的家在最里面一间。这是一间只有二十平方米的屋子，“房东是我老乡，租金还不到200元。”赵妈妈说。正说着，一个瘦小的男孩低着头出现在赵妈妈身后，进门就往床上一坐，把头转到一边，谁都不看。“赵磊帅了呢，也长高了。”卢立一开始并不讲上学的事，只是笑着打趣说。“暑假怎么过的呀？”卢立又问。赵磊依然偏着头不说话。

  为引导赵磊说出心里话，卢立使出了浑身解数：“是怕学不好吗？没关系，10个单词记不住，我们就记5个。”“周围同学都上学了吧，只剩你一个人在家了，多孤单啊。”“13岁打工能干什么呢？你不想多学点知识让妈妈过得更好吗？”半小时过去了，赵磊仍然没看过卢立一眼，只是一个劲儿地掉眼泪。他的回答大多是“嗯”、“没”，而最长的一句只有三个字“不读书”。

  第二幕：一声叹息

  老师不放弃 周末再来劝学生

  赵磊原本在附近一所小学上学，但是由于成绩不怎么好，自暴自弃，随后开始逃学。今年上半年才来到52中读书。

  经过一个多小时的拉锯战，卢立始终没能说服赵磊。“让他自己好好想想吧。”卢立安慰赵妈妈说，这个年龄的孩子，说得再多就有逆反心理了，这些道理不如让他自己想想，说不定还想开了。但是在转身的时候，卢立轻轻叹了一口气。“赵磊是个好孩子，你看他哭就知道，他只是学习不好，厌学，我不会放弃他。”卢立说，他心里不好受，但不会气馁，“有的孩子老师要去找四五次才能说服。有的孩子一个多月后才想通。”他准备周末再来劝赵磊。

  尾声：继续寻找

  还差十多个 争取“一个都不能少”

  卢立管理两个班38个孩子，然而上周五报到结束，仍有10个学生没到校。卢立说，周日他跑了一天，只有一个孩子跟着他回了学校。姜老师告诉记者，报到那天全校大约三十多个孩子没到校，于是周六周日两天，除了值班的老师外，7名老师分头出发，成都的区县几乎都走遍了，但仍有十多个孩子没有找回来。姜老师说每当成功劝回一个孩子，老师们由衷感到高兴，有的直接把孩子的书包拿过来背在背上，和孩子一同返校。

  程鹏强认为，虽然到学生家去找孩子，要占用部分老师的时间和精力，但这是值得的。他觉得对于这些学生，52中有更多的责任。要找回所有的孩子也许不容易，但程鹏强坚持继续寻找，他说，“一个都不能少”。

  校长：补充缺失的家庭教育

  成都52中校长程鹏强说，来到该校的孩子多少在成长中都遇到了问题，这些被人们认为是“问题学生”的孩子，大多都是因为父母离异、或者父母长期在外打工，没有得到家庭的关爱，也没有受到良好的教育，以至于行为发生偏差。所以需要学校给予这些孩子家庭的温暖，让他们缺失的家庭教育得到补充